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聚焦核心素养的语文课程强调学习内容的整合与融通，学习过程的自主探究与建构，关注学习结果的多样性。在课程理念变革之际，语文考试与评价成立足于促进学纠过程展开的基本理念，提升对语文课程实施与教学实践的正向反拨作用；在评价内容方面，也突出汉语言文化特色，加强不同测试领域内容的整合；在评价方式方面，设置真实问题与情境，以及过程取向的主观开放题目，关注学生思维过程与发展深度。