【摘 要】
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在作文教学过程中，我们常常会遇到这样的问题：学生怕上习作课，怕写作文。写作时或语句表达不清，或感到无话可写。其实，学生的写作水平与生活材料的积累、语言表达的基本功有着密不
【机 构】
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泉州市丰泽区第二中心小学 福建 泉州 362000
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在作文教学过程中，我们常常会遇到这样的问题：学生怕上习作课，怕写作文。写作时或语句表达不清，或感到无话可写。其实，学生的写作水平与生活材料的积累、语言表达的基本功有着密不可分的联系。学生无话可写主要是因为不注意观察周围的事物，缺乏生活材料的积累。而解决这个问题的行之有效的方法我认为是日记教学。激发学生写日记的兴趣，培养写日记的能力，养成坚持写日记的习惯，使学生在日记中把所见所闻、所思所感自由表达出来，变“要我写”为“我要写”。
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