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本文研究核心素养视域下高中英语群文阅读词汇教学。概述群文阅读，分析高中英语词汇教学重要性，列举高中英语群文阅读词汇教学策略，如在阅读环节中猜测词义、把握词汇教学的“度”、培养词汇积累习惯、开展小组阅读活动、以思维导图辅助词汇教学、朗读品悟深化词块记忆等，列举词汇巩固策略。
核心素养视域下的高中英语群文阅读词汇教学对策分析
【摘 要】
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本文研究核心素养视域下高中英语群文阅读词汇教学。概述群文阅读，分析高中英语词汇教学重要性，列举高中英语群文阅读词汇教学策略，如在阅读环节中猜测词义、把握词汇教学的“度”、培养词汇积累习惯、开展小组阅读活动、以思维导图辅助词汇教学、朗读品悟深化词块记忆等，列举词汇巩固策略。
【机 构】
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贵州省都匀二中
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2022年19期
【基金项目】
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2021年贵州省教育科学规划民族地区基础学科（领域）质量提升专项课题“主题意义引领下的少数民族地区高中英语群文阅读教学实践研究”（课题编号：MJ21049）的阶段性成果；
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