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特殊英语教育是高等教育的重要组成部分,如何提高听障生的英语自主学习能力成为近年来研究的热点问题之一。随着多模态教学和翻转课堂等在英语课堂教学的广泛应用,交互式电子白板走进听障生英语课堂教学已逐渐兴起。本文拟将电子白板应用到听障生英语学习实践中去,探讨以此为契机,提高听障生的英语自主学习能力。
SLA模式下基于交互式电子白板的听障生英语课堂教学实证性研究
【摘 要】
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特殊英语教育是高等教育的重要组成部分,如何提高听障生的英语自主学习能力成为近年来研究的热点问题之一。随着多模态教学和翻转课堂等在英语课堂教学的广泛应用,交互式电子
【机 构】
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绥化学院外国语学院
【出 处】
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景德镇学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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