【摘 要】
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树木如树人，树人如树木。稍稍留心身边的世界，原来校园里的一草一木也蕴含着育人元素，从中可以挖掘出不少新的课程资源，甚至提炼出学校文化的核心理念，为学校特色的创建奠基。而所谓“校树”，专指能够代表某所学校“精气神”的某种或某棵校园树木，或泛指校园里的所有树木。通过挖掘其身上的特有內涵，我们可以摸索到学校的过去、现在与未来——唯有特色不灭，方能品牌永生。
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树木如树人，树人如树木。稍稍留心身边的世界，原来校园里的一草一木也蕴含着育人元素，从中可以挖掘出不少新的课程资源，甚至提炼出学校文化的核心理念，为学校特色的创建奠基。而所谓“校树”，专指能够代表某所学校“精气神”的某种或某棵校园树木，或泛指校园里的所有树木。通过挖掘其身上的特有內涵，我们可以摸索到学校的过去、现在与未来——唯有特色不灭，方能品牌永生。
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