【摘 要】
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在新课改的背景下,对高职思想政治理论课教学提出新的要求,要求教师在高职思想政治理论课教学中,不能仅仅局限于基本知识的传授,还要注意培养学生的基本能力,为学生的全面发
【机 构】
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在新课改的背景下,对高职思想政治理论课教学提出新的要求,要求教师在高职思想政治理论课教学中,不能仅仅局限于基本知识的传授,还要注意培养学生的基本能力,为学生的全面发展奠定良好的基础.基于此,本文首先分析了翻转课堂的概念,接下来从三个方面重点分析了翻转课堂在高职思想政治理论课教学中的应用策略,以此来供相关人士参考.
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