【摘 要】
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德育教育,是与认知教育相对的一个概念,其不仅是素质教育体系中不可或缺的一部分,而且德育教育还在塑造学生精神世界、 培养学生良好品行等方面具有重要作用。而班主任作为学
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德育教育,是与认知教育相对的一个概念,其不仅是素质教育体系中不可或缺的一部分,而且德育教育还在塑造学生精神世界、 培养学生良好品行等方面具有重要作用。而班主任作为学生在校的精神导师,除了要自觉承担“传道、授业、解惑”的职责之外,还理应 肩负起育人的重要使命。下面,笔者就结合自身教学实践,对德育教育在高中班级管理中的渗透策略做些总结,以望实现教育教学融为一 体。
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