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本调查以渝中区中职学校及四川地区部分中职学校为例,调查了中职英语教师词汇教学的基本情况,并分析了当前中职英语教师运用词汇教学策略的现状。调查发现,中职英语教师绝大多数对于词汇教学只是通过一些课堂小活动进行,没有有意识地运用恰当的教学策略,而教师运用恰当的词汇教学策略可影响学生的词汇学习的结果。
中职英语词汇教学现状调查及分析报告
【摘 要】
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本调查以渝中区中职学校及四川地区部分中职学校为例,调查了中职英语教师词汇教学的基本情况,并分析了当前中职英语教师运用词汇教学策略的现状。调查发现,中职英语教师绝大
【机 构】
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重庆市渝中职业教育中心
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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“中职英语词汇课堂教学策略研究”课题组
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