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在注重教师课程权力实现的课程变革中,微型课程弥补教师权力的结构性缺失,赋予了教师全面的课程权力,使其从微型课程设计、实施和评价等,全程参与微型课程开发,以提高其课程能力,开发满足学生和社会需要的高质量微型课程.
微型课程开发:教师课程权力实现的重要路径
【摘 要】
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在注重教师课程权力实现的课程变革中,微型课程弥补教师权力的结构性缺失,赋予了教师全面的课程权力,使其从微型课程设计、实施和评价等,全程参与微型课程开发,以提高其课程
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2014年4期
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