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“让学生在生动具体的情景中主动学习”是新课标的一个重要理念，而建构主义理论也认为情景是学生知识建构中最重要的环节。然而，如何使用新材料，创设新情景，却在历史教学中出现了不同的声音。
未曾发生的＂历史＂对历史虚拟情景教学的几点认识
【摘 要】
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“让学生在生动具体的情景中主动学习”是新课标的一个重要理念，而建构主义理论也认为情景是学生知识建构中最重要的环节。然而，如何使用新材料，创设新情景，却在历史教学中出现了
【机 构】
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齐河县第一中学
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年2期
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