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“环境规划”课程是对环境工程专业知识理解、掌握基础上的综合运用。本文以浙江工业大学“环境规划”课程为研究对象,引入主体参与案例式教学,在教学团队、教学内容、教学方式和课后作业等方面做出初步探索。为环境工程专业实用型人才的培养提供支持。
主体参与案例式教学在“环境规划”课程中的实践探索
【摘 要】
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“环境规划”课程是对环境工程专业知识理解、掌握基础上的综合运用。本文以浙江工业大学“环境规划”课程为研究对象,引入主体参与案例式教学,在教学团队、教学内容、教学方
【机 构】
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浙江工业大学环境学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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浙江工业大学2015-2016年校级教学改革项目“主体参与案例式教学在‘环境规划’课程中的实践探索”(JG201511)
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