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“自主、合作、探究”是新课程理念下课堂教学的显著特征。在初中信息技术教学中采用小组合作式教学模式，凸显了学生的课堂主体性地位，锻炼和培养了他们的合作精神与探究意识，实现了知识体系的自我构建和完善，从而提高了课堂教学效率。
小组合作式教学模式在信息技术课堂中的运用
【摘 要】
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“自主、合作、探究”是新课程理念下课堂教学的显著特征。在初中信息技术教学中采用小组合作式教学模式，凸显了学生的课堂主体性地位，锻炼和培养了他们的合作精神与探究意识，实
【机 构】
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诸暨市陶朱街道陶朱初中
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年2期
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