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目的：研究分析2型糖尿病不同群体对糖尿病教育受益程度的调查情况。方法：选择2013．06－2015．06期间在我院住院治疗的212例2型糖尿病患者，均接受糖尿病的健康教育。根据患者受教育程度的不同分为研究1组（受过高等教育）、研究2组（受过中等教育）、研究3组（受过低等教育）。结果：健康教育后与教育前相比，研究1组、研究2组患者的 TG、TC、HbA1C、PBG、FBG 及研究组3组患者的 PBG、FBG、HbA1C 水平显著减少，差异 P ＜0．05有统计学意义。但是，研究3组患者的 TG、TC 水平无显著改变，差异 P ＞0．05无统计学意义。同期，三组间的各项指标之间存在显著差异，P ＜0．05有统计学意义。结论：2型糖尿病的不同群体进行相同形式的糖尿病教育后，其受益程度也有所不同，其受教育程度越高，受益程度越高，否则越低。