【摘 要】
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＜正＞校史是思想政治教育的重要资源,高职院校要把“校史+思政”视作育人的重要环节,切实认识立德树人视域下校史文化的价值与契机。因此,梳理校史文化与新时代高职院校思想政治教育相融相促的逻辑和理路,发挥校史资源的独特作用和优势,增强高职院校思想政治教育生动性和亲和力,是新时代继承和弘扬校史精神、加强思想政治教育的实践需求,是落实立德树人根本任务的重要着力点。一、指向立德树人的“校史+思政”育人优势校史
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＜正＞校史是思想政治教育的重要资源,高职院校要把“校史+思政”视作育人的重要环节,切实认识立德树人视域下校史文化的价值与契机。因此,梳理校史文化与新时代高职院校思想政治教育相融相促的逻辑和理路,发挥校史资源的独特作用和优势,增强高职院校思想政治教育生动性和亲和力,是新时代继承和弘扬校史精神、加强思想政治教育的实践需求,是落实立德树人根本任务的重要着力点。一、指向立德树人的“校史+思政”育人优势校史文化作为一种客观存在,有着合乎理性的价值支撑。探索以校史资源涵养思想政治教育,
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慢性咽炎是耳鼻喉科常见疾病，临床发病率高，其病因复杂，慢性感染性因素是慢性咽炎的主要病因之一。本文基于《黄帝内经》“血实宜决之”理论，认为邪滞咽喉、气郁痰阻、血瘀阻络、津伤络瘀是慢性咽炎的主要病机，其中“邪滞、气郁、痰阻、血瘀”是“血实”的病理基础，刺营是“决之”的治疗手段，通过针刺咽后壁淋巴滤泡、迂曲明显的浅表血管、咽侧索，使局部少量出血，可以达到“祛邪、通阳、化滞、散瘀”的目的，改善咽部症状，
发展职业本科是新时代我国职业教育提质升级的应然之需与实然之路。开展职业本科专业评价微观上有利于引导办学主体明晰办学方向、促进专业诊改与内涵建设，提升人才培养质量；宏观上能够服务教育主管部门政策完善，优化技能型人才结构，增进行业社会认同。借鉴成果导向教育、全面质量管理理念以及能力成熟度模型建构指标体系，并通过定性定量结合方法动态核定权重，设计多元化评价方式。评价体系不仅需强调设计的科学性与实施的可行
近年来新冠疫情的持续蔓延以及国际形势的变化,对全球和国内经济形势产生了巨大的影响。全球经济增长的变化局势不确定性增强,世界经济连续低速增长的可能性会越大大,今年俄乌冲突的爆发进一步影响国际经济的恢复增长。受到国际形势和新冠疫情的共同影响,国内经济近年来面临巨大考验,从而对于经济活动投资信心,金融市场的活跃程度产生了巨大影响。中国证券市场较西方国家起步较晚,还有需要体制机制方面的不完善,在此市场下的
随着城市化进程的加快，人们对生活质量的要求越来越高。而市政工程作为城市基础设施的重要工程，其施工质量也愈发受到人们的关注与重视，想要保证市政工程建设质量，就必须要做好监理工作。虽然我国目前的监理工作越来越规范化，但在具体实施过程中，还是存在一些问题亟待解决。基于此，本文将从工程监理的基本要求出发，对当前市政工程监理施工质量控制存在的问题进行了详细分析与讨论，然后在此基础上就市政工程施工质量控制监理
随着全面预算绩效管理的深入推进，各地加强了通过项目成本管理来提高公共资源配置效率的尝试。部门的组织特点决定了内部项目并不是独立存在的，存在着自然的交叉。以部门职责为起点、部门活动为桥梁、项目支出为落脚点的“三位一体”的部门整体绩效管理组织架构，打破了活动和活动之间、项目和项目之间、项目支出和基本支出之间的边界，为部门整体绩效“项目化”的成本效益分析提供了可能。文章从实践出发，阐释了部门整体绩效成本
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中学地理学科德育是教师在地理知识的传授、能力的提升和素养的培育中,有意识、有目标地开展利于学生德性养成的教育活动,其目标包括政治认同、国家意识、情感滋育、人格养成及其相应的学科要点。基于学段贯通和“五育”融合的教学融通策略,构建中学地理学科德育的实施路径为德育元素的挖掘、德育过程的设计和德育评价的引导。
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