“不能让一个学生掉队。”这是一位教师在日记本扉页上写下的一句话，也是她在近二十年教学生涯中始终坚守的初心。她就是忻州市忻府区的教师张文娟。扎根农村学校多年，没有可歌可泣的故事，也难出轰轰烈烈的业绩，但三尺讲台是她的舞台，一届又一届学生丰富了她的人生，她从来没有后悔过选择了教师这个职业。因为，每当看到学生走出乡村，迈向更加广阔的人生舞台时，她都会从内心生发出幸福感。

设身处地地为学生着想

　　近年来，随着城市经济的发展，农村的劳动力大量转移到了城市，张文娟当时所在的农村中学留守儿童逐渐增多，离异家庭的学生也不少，这两类学生在生活中缺乏父母的关爱和监管，常常出现行为散漫、学习积极性不高的情况。看到这些，张文娟总是能设身处地地站在学生的立场去想问题，真诚地和学生进行心与心的交流，然后有针对性地对他们进行思想教育。
　　班内有一名叫小梅的学生，入学以来经常暗自发呆、沉默寡言、情绪低落。张文娟和她耐心沟通后得知，小梅自幼就生活在一个母爱缺失的家庭中，两岁时父母离异，因为奶奶和妈妈有矛盾，小梅已经四年没有见过自己的妈妈了。现在父母已各自成家，小梅跟着年迈的奶奶生活。思母心切又对自己未来充满担忧的小梅，根本无法安心学习。了解到这些情况以后，张文娟分别与小梅的奶奶和妈妈联系，了解矛盾缘由，设法搭桥化解。功夫不负有心人，两人多年的积怨终于在她的悉心说服下得以消除。张文娟又多次和小梅谈心，教给她怎样和继母处好关系。如今，小梅的妈妈经常来学校看她，继母也主动来参加学校组织的活动，原本对立的几个人冰释前嫌。小梅也变得越来越开朗、乐观，不仅在学习上取得了很大的进步，而且在学校的各项活动中也很出彩。她的奶奶握着张文娟的手，满是感激地说：“老师，你是小梅的恩人，帮她找回了缺失的母爱呀！”
　　分管学校的政教工作后，张文娟反复摸索着如何使校风更正、学风更浓，慢慢地摸索出了适合学校发展的活动育人模式。通过开展各种活动，进行德育教育，以活动带动学习，以德育成就理想。“学雷锋日”的志愿活动培养了他们的奉献精神；艺术节上的风采展示激发了他们的自信心；教师节诵读让他们学会感恩；国庆节演讲教会了他们怎样爱国。一个个活动让他们突破自我，一次次教育大会帮他们树立理想，学生们越来越有上进心，越来越爱学习。张文娟坚信，多样化的活动可以帮助学生找到适合他们的舞台，为他们的成长成才奠定坚实的基础。

对待学生就要像对待自己的亲人一样

　　“让担当成为自己的习惯。”张文娟是这祥想的，也是这样做的。她所带的班级里曾经有过两个存在智力障碍的学生。当初分班的时候，有的班主任十分担忧，怕接下学生以后会有麻烦，张文娟二话没说，立刻找到校长，主动申请将这两个学生收入自己班内。
　　刚开学时，张文娟很担心这两个学生受到同学们的歧视。于是，她首先约这两个学生的家长见面，了解学生形成智障的原因，从小到大的成长环境怎么样。然后又分别和这俩学生的小学老师进行沟通，掌握他们小学时的在校表现。经过一番了解，张文娟得知这俩学生虽然年龄达到了初中生的阶段，但是独立性和自制力却远远落后于同龄人。于是，张文娟特意组织学生们上了一节班会课，主题就是“特别的爱给特别的你”，张文娟自己先表态，老师不仅不会歧视他们，而且还会给予他们更多的关爱，帮助他们健康成长。在课堂上，她还分别给了两个学生一个真诚的拥抱。学生们看到老师这样，纷纷发言表达自己以后会如何关爱两位特别的同学。

　　接着，张文娟给这俩学生制定了一个特别的教育计划，从言行举止教起，教他们怎样做与大家相同的人。她训练男孩克制自己流口水，让他能正常与人沟通；培养女孩自己到校、自己回家，教会她整衣梳妆。两年来，张文娟的耐心和爱心终于见到了成效，现在男学生由原来的孤僻变得善于与人交流；女学生的独立性增强了，每天能自己上下学，不再用家长接送了。两个学生与班里的其他学生其乐融融，不再是同学们眼中的异类了。
　　孔子曰，仁者，爱人也。张文娟老师就是这样一位有仁爱之心的优秀教师，真心诚意地爱着每一名学生，对待学生就像对待自己的亲人一样。

努力工作是对自己始终不变的要求

　　为了农村教育事业的发展，张文娟每时每刻都在努力工作着。每次学校有任务，她都会主动担当。虽然有时候她也感到疲惫，但她总说自己是一名党员，要想集体所想，急集体所急。每次学校安排的工作，她都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。
　　曾经，学校有一个班语文成绩一直上不去，家长多次反映，校领导很是发愁。张文娟主动找到校领导承担了这个班的语文教学，接班后，她深入到学生中去，和学生谈心交流，了解这个班学生的性格和心理特征，从而分析成绩不佳的原因，然后根据学生特点在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，注重对学生进行学法的指引與兴趣的激发。同时，采用灵活多变的方法或游戏，创造轻松的课堂氛围，真正让学生在轻松愉悦的环境中学习语文。一个学期后，这个班学生的语文成绩突飞猛进，赢得了校领导及学生家长的一致好评。

　　农村学校的工作是琐碎而繁重的，张文娟不仅担任班主任、语文和道德与法治课教学工作，还要兼任政教主任、教研组长、宿舍管理员、档案管理员等职务。最让全校师生感动的是这样一件事：原先的政教主任退休了，学校面临着周二晚上无人值班照料住校生的生活起居的问题，当时张文娟的孩子才5岁，可她毫不犹豫地去找到校领导，主动说：“我周二晚上值班吧。”校长说：“你一个女教师住在学校不害怕吗？”张文娟说：“没事，我要是怕就和女生住在一个宿舍里。”当老师们得知这件事后，都对她舍小家为大家的精神赞不绝口。
　　在学校均衡发展验收的关键时刻，作为学校档案管理员的张文娟，要整理2014年到2017年学校所有的相关档案资料，涉及内容很多，工作量很大，张文娟不仅平时每天加班加到晚九点多甚至十点才离校，而且主动放弃星期六日的休息时间来学校加班。她丈夫刚开始很不理解，问她为什么每天加班，在张文娟的耐心解释下，家人也逐渐理解了她。当验收组的专家来学校检查时，看到张文娟把档案整理得井井有条，感慨地对学校领导说道：“文娟真是学校的得力干将，是一名优秀的档案管理员啊！”
　　这些事虽然看起来是小事，但不是每一个人都能做得到的。当问起张文娟为什么这么做时，她总是这样说：“努力工作是我对自己始终不变的要求，这些都是我应该做的，只是我觉得还是做得不太好，今后我会加倍努力，把工作做得越来越好。”可以说，张文娟老师是一位有扎实知識的优秀教师。她不仅学习书本的知识，还注重学习课外的知识，不断丰富自己的专业储备，提高自己的认知能力。正是因为扎实的知识加上无私忘我的奉献，让她赢得了学生的尊重、同仁的称赞、社会的认可。
　　近年来，尊师重教风气甚浓，教师待遇不断提高，张文娟先后被评为山西省道德模范、山西省模范教师、全国优秀教师，还荣幸地当了一次二青会火炬手。在山西省举行的“改革创新，奋发有为”宣讲活动中，张文娟以自己工作中的平凡小事为例，讲述作为一名共产党人如何献身教育，共举行报告会十余场，影响教师两千余人。但是，张文娟总感觉自己愧对荣誉，所以她觉得应化荣誉为鞭策，将党和政府对她的鼓励化为工作的动力，向着更高更远的目标不断前进。
　　2020年9月，由于工作需要，张文娟来到了新建校忻州市和平小学，在更加广阔的教育土壤上挥洒自己的汗水。她愿意与千千万万忻州教师一起在这片充满希望的教育热土上，做学生们的一米阳光，呵护他们茁壮成长，推动忻府教育的不断发展。奉献青春弹指间，愿为春泥护花香，只争朝夕，不负韶华，这就是张文娟身为一名教师的幸福。