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提出了一种基于协作过程的反思性学习方式，并且通过一个实际案例说明了基于协作过程的反思性学习的特点和实施过程。研究表明，基于协作过程的反思能够改变学生对于协作的态度，加强学习者的社会网络强度。
基于协作过程的反思性学习研究
【摘 要】
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提出了一种基于协作过程的反思性学习方式，并且通过一个实际案例说明了基于协作过程的反思性学习的特点和实施过程。研究表明，基于协作过程的反思能够改变学生对于协作的态度，加
【机 构】
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上海师范大学数理信息学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金(项目编号：06BTQ028)“以计算机为媒介的知识交流评价方法研究”;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目编号：2007JJD880228)“新技术、媒体影响力与第三空间教育”课题成果之一．
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