论文部分内容阅读
小学生的主观幸福感的发展正处于一个突飞猛进的阶段,关注这一阶段人的成长,对整个人生具有非常重要的意义。影响主观幸福感的因素较多,其中包括目标选择及应对能力,
中高年级小学生在小组合作中自主学习水平和主观幸福感的相关研究
【摘 要】
：
小学生的主观幸福感的发展正处于一个突飞猛进的阶段,关注这一阶段人的成长,对整个人生具有非常重要的意义。影响主观幸福感的因素较多,其中包括目标选择及应对能力,
【机 构】
：
徐州市科技实验小学
【出 处】
：
小学科学(教师版)
【发表日期】
：
2016年4期
其他文献
依据水利工程规划设计阶段的工作内容与测绘工作实际,总结出规划设计阶段工程测绘流程和流程内各步骤的工作要点,使相关人员按照流程和要点进行作业,为今后指导工程测绘提供技术框架。
目的研究特发性肺动脉高压（idiopathic pulmonary arterial hypertension,IPAH）患者的心肺运动试验（cardiopulmonary exercise testing,CPET）参数的性别差异，并探究CPET参数中预测
目的探讨过表达趋化因子受体2(CCR2)是否能促进脂肪间充质干细胞(ADSCs)皮下移植对小鼠皮肤创伤修复的效率。方法分离培养ADSCs,取3～5代细胞通过流式细胞技术检测ADSCs相关的
目的分析良性阵发性位置性眩晕(benign paroxysmal positional vertigo,BPPV)患者的纯音测听结果,探讨纯音测听在BPPV与其他眩晕疾病的鉴别诊断中的价值。方法符合诊断标准的
小学数学课程标准指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有独特的作用。”换而言之，即在数学教学中要着力培养学生的推理能力、抽象能力、想象力和创造力，也就是着力培养学生的思维品质。教师在教学实践中应该从学生的实际出发，根据教学内容有目的、有计划地培养学生优良的数学思维品质. 一、类比迁移，培养学生思维的深刻性 思维的深刻性是指思维活动达到较高的抽象水平和逻辑水平，表现在善于
目的 探讨婴幼儿急性化脓性中耳炎并耳后骨膜下脓肿的临床特点及治疗方法。方法 回顾性分析2013年11月至2017年7月以“急性化脓性中耳炎,耳后骨膜下脓肿”收入院诊治的9例婴