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美术教育历来是幼儿园教育活动的不可缺少的一部分，是为幼儿提供发现美、认识美，展现关和创造美的机会。美术教育活动在幼儿园教学中的不可替代性就体现在它对幼儿创造力的培养上，而绘画是孩子表达自己想象的最直接的手段。过去传统绘画教学是一种模仿性的教学，随着幼儿园整体课程的改革，幼儿教育者都意识到这种教学法对儿童美术发展而言是“倒行逆施”，作为幼儿教师，教孩子绘画重要的是激发幼儿绘画的积极性。