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目的 ：探讨健康教育在急性心肌梗塞护理干预中的应用效果。方法 ：将我院 2019 年 1 月～ 2020 年 12 月 115 例急性心肌梗塞患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，健康教育干预组实施健康教育干预。比较两组护理前后汉密尔顿抑郁分值、心功能级别、配合度。结果 ：健康教育干预组汉密尔顿抑郁分值、心功能级别低于对照组，配合度高于对照组，存在显著差异，P ＜ 0.05。结论 ：急性心肌梗塞患者实施健康教育干预效果确切，可改善抑郁和心功能，提高配合度。