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以苏科版“压强”教学设计为例,以知识目标、能力目标为指引,以活动单元为载体,以问题产生、讨论、探究、交流为手段,通过系列创新性实验教学活动使学生理解知识本质,促进迁移和应用,解决实际问题,帮助学生达成深度学习的目标.
指向深度学习的初中物理实验教学设计——以苏科版“压强”一节为例
【摘 要】
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以苏科版“压强”教学设计为例,以知识目标、能力目标为指引,以活动单元为载体,以问题产生、讨论、探究、交流为手段,通过系列创新性实验教学活动使学生理解知识本质,促进迁移和应用,解决实际问题,帮助学生达成深度学习的目标.
【机 构】
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吴江经济技术开发区江陵实验初级中学 江苏苏州 215200
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年2期
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期刊
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