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小学语文和数学不一样,不仅要靠教师的“教得”,还要靠学生的“学得”、“习得”.针对“听说读写”教学,教师常常是反复地讲,可许多孩子仍然是写作不解其意,写作不得技巧.小学语文追求的是“趣味”,要想使学生真正获得语文写作知识,最重要的是培养学生对语文写作的情感教学和养成科学的学习习惯.
提高小学生写作能力的策略探究
【摘 要】
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小学语文和数学不一样,不仅要靠教师的“教得”,还要靠学生的“学得”、“习得”.针对“听说读写”教学,教师常常是反复地讲,可许多孩子仍然是写作不解其意,写作不得技巧.小
【机 构】
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宜兴市阳羡小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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