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摘 要：公安院校本科课程以培养具备专业警务技能，适应警务工作职业化、实战化需要的专业人才为目标。本研究以江苏警官学院公安视听专业的学生成绩为研究对象，以本科阶段所有成绩为原始数据，通过数据挖掘手段，分析课程间的相关性。通过深入分析数据挖掘结果，探究课程间相互的内在联系，分析课程设置的合理性，探索更加适应的公安实战化教学课程改革方向。