论文部分内容阅读
＜正＞何谓"有效教学"?钟启泉先生的话让我幡然醒悟。他说:"所谓‘有效’,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。"仔细研读,我觉得钟先生对"有效"着力强调了两点:一是学生想学,二是学生有发展。而这两点是相辅相成、循环促进的,可谓是实施"有效教学"的金钥匙。