基于学科核心素养中如何提升高中英语语言能力微探

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:c224224224
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着教育改革进程的不断深化,国内的高中英语语言能力也得到了显著提高.但是在新课改革进程的大背景下,传统的高中语言能力的培养模式也开始向着学科核心素养方向转移.文中简要论述了在学科核心素养的背景下,如何提升高中学生英语语言能力给出了一些有效的建议,并对其间存在的问题进行了反思,旨在提升高中学生的英语语言能力.
其他文献
在高中英语教学中,微课教学指导有重要的作用.微课教学方式以创新为主,充分利用计算机技术形式,以信息技术作为基础,在教学过程中能提升学生的学习积极性,充分利用微课学习,
数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要途径,我们要在数学课堂上,通过生活置换、动手操作和问题引领等方式帮助小学生积累和发展数学活动经验,进而带动数学知识的学习
随着人类社会的进步,我们已经进入了一个万物互联的信息化社会,人类的知识信息库随着信息技术的发展得到了极大地丰富,计算机信息技术已经融入各行各业,并且极大地提高了人们
[摘 要] 随着社会经济的不断发展和进步,我国在教育理念上也有了新的看法和改变,在注重学生知识传授和技能培养的同时,对学生综合素质和能力上的发展也越来越重视。对向社会输送应用型高技能专业人才的高职院校来说,不断提升高职院校学生的综合能力是非常有必要的,而且这对行业以及地方经济的发展也具有重要的推动意义。篮球作为世界上最火热的体育运动项目之一,深受学生喜爱,很多高职院校也加强了对篮球教学的重视,但是
专制主义中央集权制,奠定了中国古代两千多年政治制度的基本格局,虽经历代王朝更替变化,但总体无出左右.
在高中阶段,数学是教学任务中的重点学科,在各个教学方案中占据主要地位,教师应该在日常教学中帮助学生提高数学的学习能力.
高中美术鉴赏课不仅能提升学生的艺术品味,提高综合素养,更对学生品味艺术意蕴,提高审美情趣,弘扬传统文化,增强文化自信心,有着重要意义.随着新课程改革的实施,提升学生艺术
相信大多数教师在教育教学中都常常会遇到这样的情况:为学生呕心沥血﹑用心良苦,到最后却得不到学生的理解﹑尊重和爱戴.我们常常会想,什么样的教师才能受到学生的喜欢呢?教师又
期刊
[摘  要] 幼儿期的活动形式丰富,通过多种多样的活动,幼儿逐渐学会了不同的知识和技能,发展了相应的素质和情感。全球化的发展趋势使英语学习的推广呈现低龄化的特点,越来越多的幼儿园将其纳入幼儿教学活动中。但在英语学习过程中,每个幼儿的表现不尽相同。即使是同一个幼儿,有时参与活动时兴趣高昂,有时又觉得索然无味,提不起劲,这都与幼儿的学习动机紧密相关。因此,激发幼儿的英语学习动机对于提升幼儿的英语水平,
思维导图,指的是利用线条、图片和文字等对教学知识进行梳理,进而加强学生的记忆.近些年来,高中生物教学中加强了对思维导图的应用,这种教学手段也发挥了重要的作用,提高了生