【摘 要】
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针对中学生在相同条件下,美术课的学习效果却参差不齐这种现象,本文从外部因素和内部因素两大方向试析了这个问题,并提出外部因素是对其美术学习质量产生影响的客观环境,这个
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针对中学生在相同条件下,美术课的学习效果却参差不齐这种现象,本文从外部因素和内部因素两大方向试析了这个问题,并提出外部因素是对其美术学习质量产生影响的客观环境,这个客观环境又包括了纵向美术学习经历和横向美术学习氛围两方面。横向美术学习氛围又从美术教师的素质,周边同学的学风,社会环境的影响三个方面进行阐述。而影响学生美术学习效果的内部因素则从性格因素;智力因素;及生理因素三个方面进行阐述。从而得出:一个中学生美术学习的效果是由各种因素综合影响而成的。找到这些影响因素,便利于我们把握学生的意识和行为,杜绝和转化不利因素,发挥有利因素,实现教育的均衡性。
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