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《四世同堂》专题学习具有文学价值、历史价值和文化价值,包含语言、思维目标以及思想、人格目标。《四世同堂》专题学习的材料包括老舍先生的小说《四世同堂》、关纪新的《老舍简传》以及"理解性研读""挑战性研读"文章各一组。专题学习围绕这些材料,分精读、泛读、研读和写作四个阶段开展。
《四世同堂》专题学习的设计与实施
【摘 要】
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《四世同堂》专题学习具有文学价值、历史价值和文化价值,包含语言、思维目标以及思想、人格目标。《四世同堂》专题学习的材料包括老舍先生的小说《四世同堂》、关纪新的《
【机 构】
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广东省深圳市新安中学高中部
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2018年01期
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