【摘 要】
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随着我国教育事业的不断发展和教育制度的不断完善，在小学语文，特别是六年级阶段，对于写作的重视程度日益提高。但就当前六年级作文教学具体状况而言，大部分学生面对作文依然处于
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随着我国教育事业的不断发展和教育制度的不断完善，在小学语文，特别是六年级阶段，对于写作的重视程度日益提高。但就当前六年级作文教学具体状况而言，大部分学生面对作文依然处于大脑空白阶段，无从下手，更找不到恰当的话语来组织语言。因此，为了更好的提高六年级学生写作能力，需加强基础素材积累，从而为作文写作奠定坚实的基础。基于此，本文对小学语文六年级作文素材积累方法进行了简要的探讨，以供参考。
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