在试题命制中融入生态文明观的思考——以生物科为例

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新颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出树立和践行"绿水青山就是金山银山"的生态文明观,如何在考试中体现这一观念以发挥考试的立德树人作用是命题工作者需要研究的课题。本文尝试通过4道试题说明如何在试题命制中融入生态文明观,以体现考试的育人价值。
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