【摘 要】
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教师实践智慧正受到前所未有的关注,教师实践智慧的相关研究也较为丰富,但学界对教师实践智慧本质的理解却存在较大的分歧。教师实践智慧是教师的一种综合素养,它由实践伦理
【基金项目】
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全国教育科学规划课题“教师实践智慧的生长逻辑探析”（项目编号：BAA130009）的研究成果
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教师实践智慧正受到前所未有的关注,教师实践智慧的相关研究也较为丰富,但学界对教师实践智慧本质的理解却存在较大的分歧。教师实践智慧是教师的一种综合素养,它由实践伦理、实践知识和实践思维三个方面的要素构成。其中,实践伦理提供价值导向,实践知识提供智力支持,实践思维提供思维保障,这三个要素,环环相扣,相互促进,共同构成教师实践智慧的整体。
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