论文部分内容阅读
摘 要：自媒体宣告了个人传播时代的到来，它在对舆情产生深远影响的同时，也开辟了大学生思想政治教育的新领域。因此，高校思想政治教育工作者在开展日常工作时，要探索有效方法加强自媒体背景下开展大学生思想政治教育策略的研究，充分发挥自媒体对大学生带来的积极影响，消除负面影响，进一步提高其思想品质和道德素养。
关键词：自媒体;大学生;思想政治教育;研究
自媒体就是公民在信息化时代利用数字化工具分享生活、发表言论、阐述观点等一系列事情所运用的载体平台。自媒体以其私人化、平民化、普泛化、自主化的优势宣告了个人传播时代的到来。以手机、微博、微信为代表的自媒体已经成为当前社会的一部分，尤其是大学生的思想观念、行为方式、价值追求都受到了来自自媒体的重大影响，这就给大学生思想政治教育创新带来了发展机遇也带来了严峻挑战。高校应提出建设思想政治教育现代化的新理念、新措施和新模式，争取做到习近平总书记所说的“配好刹车再上路”。
1 自媒体发展给大学生思想政治教育带来的新机遇
1.1 指尖学习，快捷自主
随着素质教育的不断普及和深化，当代大学生已经成为“思想独立、自主学习”的代言人，他们在书香笔墨中学习基础知识，也在数字网络中探索未知海洋。自媒体时代的到来，使青年人的学习在指尖点击开来，他们在微信、微博、文库中寻找自己所需的资料，在自由平等的网络环境中求知求真，培养兴趣爱好，提高学习能力，用一点一滴的累积逐渐成为社会主义现代化建设的基石。
1.2 勇敢发声，尽显风采
科技发展所带来的不仅仅是生活质量的提高，也为新时代大学生提供了一个冲破地域、语言障碍的发声平台。与来自五湖四海、各行各业的人进行沟通交流，大胆提出新构思、新理念，将所学融入生活中;也通过正当途径为班级建设、学校工作、社会进步提出合理化建议，承担起了应尽的责任与义务。
1.3 资源共享，教学相长
资源共享现已成为生活中一种普遍的现象：共享单车、共享充电宝、共享汽车等无不体现出科技进步带来的好处。在大学生思想政治教育上，自媒体也起到了同样的作用，世界各地高校思政教育工作者利用相关网站，分享教学经验，丰富授课素材，不断加强自身对新事物的接受和运用，逐渐拉近了与学生之间的距离，为培养学生树立正确的价值观念助力扬帆。
1.4 突破传统，消除隔阂
自媒体的广泛使用为教师与学生的沟通提供了一个平等交流的机会，使得单一灌输、你讲我听的传统教学模式逐渐转变为多向互动、你问我答的现代化模式，鼓励学生勇敢表达观点，并对其正确观点给予肯定，错误观点进行适当纠正，根据学生的特点进行教学和指导。
2 自媒体时代给大学生思想政治教育带来的挑战
2.1 沉溺网络，迷失自我
互联网的优势在于将各国文化知识传播到全球，而其一大消极影响则是不良思潮的传播也在潜移默化地侵蚀政治立场不够坚定、思想认识不够深刻的部分大学生，影响着他们的是非辨别能力，也对高校的思想政治教育工作造成了一定的阻礙。由于网络平台发言具有一定的虚拟性，因此大学生有时也会把握不好尺度，做出一些违反道德或法律之事。
2.2 舆情管控，困难重重
网络信息来源四面八方，在传播中具有“核裂变式”的特点，内容鱼龙混杂，互动性也极强，一些不怀好意的人制造虚假信息错误引导舆论;学生发表言论的路径也十分广泛，涉及多个方面，因此监管起来难度较大。这就要求相关教育人员首先要坚定政治立场，明确自身责任，勇担历史使命。
2.3 教育模式，亟待创新
“师者，传道授业解惑也。”传统的教育模式都是以教师所述为主，一人独唱，在教学过程中进行有意识的引领，通常采取开班会、个人谈话等方法。随着自媒体的发展，学生的自主性与话语权在不断加强，传统教学模式受到了挑战，一味地强调有时还会产生“禁果效应”。
3 自媒体时代大学生思想政治教育方法研究
3.1 强化常态管理
在各大高校中，党委团委、辅导员老师、学生党员、心理辅导教研室都是对学生进行思想政治教育的主力军，增强思政课程中关于社会主义核心价值观的教育，提高学生的网络政治素养和辨别是非的能力，应充分利用自媒体的优势，及时宣传相关政策规定并对其作出正确解读，调动学生干部的积极性，发挥其榜样作用。
3.2 实施寓教于乐
高校思政教育工作者应积极主动地学习新事物，在实践过程中要了解学生们的兴趣取向，尝试利用微博、抖音、公众号等自媒体平台技术或形式，将知识第一时间传递给学生，采用学生乐于接受的语言表达形式，将“低头族”变成“抬头族”，注重校园文化建设，营造良好的学习氛围。
3.3 学会“变堵为疏”
传统的教学方式是灌输式，将知识与思想灌输给学生，在网络监管工作中也大多采用“围追堵截”这一措施;但大学生好奇心过重，一味坚持传统教学模式可能造成负面影响。因此，在自媒体时代，高校应坚持以引导为主，带领学生吸收社会中的积极思想和正能量，推动大学生思想政治教育踏上新征程。
4 结语
自媒体的发展不仅是科技的进步，更是思想的飞跃。大学生作为我国社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦的主要力量，其思想素养深刻影响着祖国的发展。因此，加强自媒体下大学生思想政治教育是当下高校的一项重要工作，要从基层抓起，注重创新，不断提高思想政治教育水平。
参考文献：
[1] 邹丁蕊.浅谈自媒体时代大学生思想政治教育创新研究[J].知识经济，2018（10）：107.
[2] 王文欣. 4G手机背景下大学生网络素养培育[J].合作经济与科技，2018（16）：143-145.
[3] 曾玉，王晖慧，吕倜然，曾美婷，谢君君.“微时代”下大学生思想政治工作的思考[J].新西部，2018（20）：119-120.
作者简介：解颖（1979—），女，辽宁营口人，科学技术哲学专业，副教授。
关键词：自媒体;大学生;思想政治教育;研究
自媒体就是公民在信息化时代利用数字化工具分享生活、发表言论、阐述观点等一系列事情所运用的载体平台。自媒体以其私人化、平民化、普泛化、自主化的优势宣告了个人传播时代的到来。以手机、微博、微信为代表的自媒体已经成为当前社会的一部分，尤其是大学生的思想观念、行为方式、价值追求都受到了来自自媒体的重大影响，这就给大学生思想政治教育创新带来了发展机遇也带来了严峻挑战。高校应提出建设思想政治教育现代化的新理念、新措施和新模式，争取做到习近平总书记所说的“配好刹车再上路”。
1 自媒体发展给大学生思想政治教育带来的新机遇
1.1 指尖学习，快捷自主
随着素质教育的不断普及和深化，当代大学生已经成为“思想独立、自主学习”的代言人，他们在书香笔墨中学习基础知识，也在数字网络中探索未知海洋。自媒体时代的到来，使青年人的学习在指尖点击开来，他们在微信、微博、文库中寻找自己所需的资料，在自由平等的网络环境中求知求真，培养兴趣爱好，提高学习能力，用一点一滴的累积逐渐成为社会主义现代化建设的基石。
1.2 勇敢发声，尽显风采
科技发展所带来的不仅仅是生活质量的提高，也为新时代大学生提供了一个冲破地域、语言障碍的发声平台。与来自五湖四海、各行各业的人进行沟通交流，大胆提出新构思、新理念，将所学融入生活中;也通过正当途径为班级建设、学校工作、社会进步提出合理化建议，承担起了应尽的责任与义务。
1.3 资源共享，教学相长
资源共享现已成为生活中一种普遍的现象：共享单车、共享充电宝、共享汽车等无不体现出科技进步带来的好处。在大学生思想政治教育上，自媒体也起到了同样的作用，世界各地高校思政教育工作者利用相关网站，分享教学经验，丰富授课素材，不断加强自身对新事物的接受和运用，逐渐拉近了与学生之间的距离，为培养学生树立正确的价值观念助力扬帆。
1.4 突破传统，消除隔阂
自媒体的广泛使用为教师与学生的沟通提供了一个平等交流的机会，使得单一灌输、你讲我听的传统教学模式逐渐转变为多向互动、你问我答的现代化模式，鼓励学生勇敢表达观点，并对其正确观点给予肯定，错误观点进行适当纠正，根据学生的特点进行教学和指导。
2 自媒体时代给大学生思想政治教育带来的挑战
2.1 沉溺网络，迷失自我
互联网的优势在于将各国文化知识传播到全球，而其一大消极影响则是不良思潮的传播也在潜移默化地侵蚀政治立场不够坚定、思想认识不够深刻的部分大学生，影响着他们的是非辨别能力，也对高校的思想政治教育工作造成了一定的阻礙。由于网络平台发言具有一定的虚拟性，因此大学生有时也会把握不好尺度，做出一些违反道德或法律之事。
2.2 舆情管控，困难重重
网络信息来源四面八方，在传播中具有“核裂变式”的特点，内容鱼龙混杂，互动性也极强，一些不怀好意的人制造虚假信息错误引导舆论;学生发表言论的路径也十分广泛，涉及多个方面，因此监管起来难度较大。这就要求相关教育人员首先要坚定政治立场，明确自身责任，勇担历史使命。
2.3 教育模式，亟待创新
“师者，传道授业解惑也。”传统的教育模式都是以教师所述为主，一人独唱，在教学过程中进行有意识的引领，通常采取开班会、个人谈话等方法。随着自媒体的发展，学生的自主性与话语权在不断加强，传统教学模式受到了挑战，一味地强调有时还会产生“禁果效应”。
3 自媒体时代大学生思想政治教育方法研究
3.1 强化常态管理
在各大高校中，党委团委、辅导员老师、学生党员、心理辅导教研室都是对学生进行思想政治教育的主力军，增强思政课程中关于社会主义核心价值观的教育，提高学生的网络政治素养和辨别是非的能力，应充分利用自媒体的优势，及时宣传相关政策规定并对其作出正确解读，调动学生干部的积极性，发挥其榜样作用。
3.2 实施寓教于乐
高校思政教育工作者应积极主动地学习新事物，在实践过程中要了解学生们的兴趣取向，尝试利用微博、抖音、公众号等自媒体平台技术或形式，将知识第一时间传递给学生，采用学生乐于接受的语言表达形式，将“低头族”变成“抬头族”，注重校园文化建设，营造良好的学习氛围。
3.3 学会“变堵为疏”
传统的教学方式是灌输式，将知识与思想灌输给学生，在网络监管工作中也大多采用“围追堵截”这一措施;但大学生好奇心过重，一味坚持传统教学模式可能造成负面影响。因此，在自媒体时代，高校应坚持以引导为主，带领学生吸收社会中的积极思想和正能量，推动大学生思想政治教育踏上新征程。
4 结语
自媒体的发展不仅是科技的进步，更是思想的飞跃。大学生作为我国社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦的主要力量，其思想素养深刻影响着祖国的发展。因此，加强自媒体下大学生思想政治教育是当下高校的一项重要工作，要从基层抓起，注重创新，不断提高思想政治教育水平。
参考文献：
[1] 邹丁蕊.浅谈自媒体时代大学生思想政治教育创新研究[J].知识经济，2018（10）：107.
[2] 王文欣. 4G手机背景下大学生网络素养培育[J].合作经济与科技，2018（16）：143-145.
[3] 曾玉，王晖慧，吕倜然，曾美婷，谢君君.“微时代”下大学生思想政治工作的思考[J].新西部，2018（20）：119-120.
作者简介：解颖（1979—），女，辽宁营口人，科学技术哲学专业，副教授。