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对于"仪式"的研究,主要是在社会学学科中进行,不过从群体心理学的角度也可以进行分析,本文通过对中学教育中给学生传达仪式感这件事进行分析,解释仪式感的构成,以及涉及的群体心理学理论。分析了中学教育过程中仪式感培养的重要性,此类的仪式感对群体和个人心理分别有怎样的影响,指出了目前中学教育过程中仪式感培养存在的问题和解决方法。