论文部分内容阅读
【正】 苏州大学周川副教授以4年之期,孜孜以求,锲而不舍,厚积薄发,终于有了《科学的教育价值》这么一部凝结经年心血的成果问世。读完该书的第一感想是:“含金量”大,实乃力作。 《科学的教育价值》一书结构
一部从教育学角度对科学进行阐释与把握的力作——简评《科学的教育价值》
【摘 要】
：
【正】 苏州大学周川副教授以4年之期,孜孜以求,锲而不舍,厚积薄发,终于有了《科学的教育价值》这么一部凝结经年心血的成果问世。读完该书的第一感想是:“含金量”大,实乃力
【出 处】
：
教育评论
【发表日期】
：
1994年3期
其他文献
建设社会主义新农村是我国当前最重要的发展战略之一，而农村教育的不公平状态严重影响了教育在培养新型农民中的作用。实现农村教育公平是我国教育公平目标的主要内容，建设社会
2006年10月27—28日，由全国高等农业教育研究会与《高等农业教育》编委会主办，华中农业大学承办，全国高等农业教育研究会2006年学术年会和《高等农业教育》第十一届编委会在华中
以不同体积的Tris-HCl(0.1mol/L,pH8.8)为提取液,结合不同含量(以胚鲜重计)的PVP40,对怀枝、黑叶和桂味等荔枝(Litchi chinensis)品种的胚蛋白质进行提取.结果表明,提取液体
【正】 1994年11月7日至22日,世界银行贷款国家教委“师范发展项目”——初中地理教育学研讨班在福建师大举办。来自东北、华北、华东、华南、西南以及福建省内的师范学院、
<正> 教育价值观属于主观范畴,对于教育价值的不同认识会导致不同的教育价值观.如果我们的教育价值观正确地反映了主客体之间的关系,则我们的教育事业就会沿着健康的道路发展
【正】 金林祥副教授的《教育家黄宗羲新论》已由青海人民出版社出版,这是中国教育史研究的一项重要成果,该书具有以下特点: 其一,选题新颖且重要。我们讲中国教育史的,每每
<正> 所谓'技术化'就是要在各门社会科学的理论与该学科所涉及的实际生活领域及问题之间建立起科学而便利的通道,从实验研究和具体经验中抽象完善出一般理论,以及确
加强和改进人才开发工作是高校人才资源管理的核心内容.从"以人为本"的理念出发,构建高校人才"全过程开发"的实现机制,实施有效的人才开发方法,促成高校组织目标与员工个人目
【正】 武平县地处福建省边远山区、又是老区、贫困县。今年初,福建省教育科学研究所组织科研人员专程前往武平县,就该县社会经济发展与高等教育改革的关系、高等教育如何为