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近年来,大学生个体的心理突发危机呈增长趋势,学生心理疾病的危机处理是高校学生管理工作的重要内容,是校园维稳的关键工作,体现了高校危机处理机制的运作水平和成效。本文结合笔者工作实例,分析案例特点、梳理难点,展现案例处理过程和总结运用4R理论构建心理危机管理体系的经验。
4R理论在高校学生心理危机处理中的运用——以学生工作个案为例
【摘 要】
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近年来,大学生个体的心理突发危机呈增长趋势,学生心理疾病的危机处理是高校学生管理工作的重要内容,是校园维稳的关键工作,体现了高校危机处理机制的运作水平和成效。本文结
【机 构】
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广州大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年14期
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