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课程标准要求学生在数学活动中去发现或创造,而不是被动地接受过程,最有效的方法就是动手操作。
眼看百遍,不如手过一招
【摘 要】
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课程标准要求学生在数学活动中去发现或创造,而不是被动地接受过程,最有效的方法就是动手操作。
【机 构】
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江苏省赣榆县门河中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年15期
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