在合作学习中提升小学生数学关键能力的实践与研究

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数学核心素养是具有数学基本特征的、适应学生个人终身发展和社会发展需要的思维品质与关键能力。此次,通过合作学习,我们对学生进行角色分工,通过优化教学设计,搭建一个平台,以提升其数学关键能力。经过一系列教学行为的改变,班级里学生的数学关键能力均得到了大幅度提升,而且学生的数学思维、数学理解、数学交流、解决问题的数学能力都有明显改变和提高。
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