【摘 要】
：
在当前小学语文教学中教学方式对学生带来的影响较为深远,很多小学语文教师在教学过程中总是以学生学习成绩为重,这就导致学生在学习过程中逐渐失去了对课程学习的兴趣,同时学生思想观念也会出现问题。因此在教育事业深化改革背景下,小学语文教师在教学中就开始向学生渗透思想政治教育理念,以保证在教学过程中能够有效提高教育质量,并帮助学生树立正确的思想道德观念意识。本文就对小学语文教学中如何有效渗透思想政治教育进行
论文部分内容阅读
在当前小学语文教学中教学方式对学生带来的影响较为深远,很多小学语文教师在教学过程中总是以学生学习成绩为重,这就导致学生在学习过程中逐渐失去了对课程学习的兴趣,同时学生思想观念也会出现问题。因此在教育事业深化改革背景下,小学语文教师在教学中就开始向学生渗透思想政治教育理念,以保证在教学过程中能够有效提高教育质量,并帮助学生树立正确的思想道德观念意识。本文就对小学语文教学中如何有效渗透思想政治教育进行探讨。
其他文献
近年来，在经济快速发展的背景下，各地对林业工程建设的重视程度也在不断提升。为进一步推动生态建设发展，应充分掌握相关影响因素。基于此，本文对林业工程中营造林质量的影响因素展开研究，并以此为基础提出开展良好的规划工作、落实完善的营造林管理、加强病虫害的防治工作等有效举措。
伴随我国社会经济的快速发展以及人们生活水平的提高，林业在社会经济可持续发展中得到了高度重视。但因林业有害生物的存在，林业植物的生长状态和林业生态系统都受到了不同的程度的影响，如植物枯萎、生态系统平衡被破坏等。因此，需要加强对林业有害生物防治检疫工作的重视，以此来保证森林资源的安全和生态环境的可持续发展。基于此，本文对基层林业有害生物防治检疫工作进行了研究与分析，以期在为相关工作人员提供具有参考性意
一、目标实现的程度高质量的语文教学,不能满足于“学生学过了”,而应致力于“学生学会了”。如何证明“学生学会了”?那就要以终为始,逆向设计“学生何以学会”的过程:对照设定的学习目标,拟定预期的学习结果,制定相应的评价标准;根据评价标准,设计相应的学习活动;通过课堂观察,收集学生在学习活动中的“典型表现”与“成果作品”,以此作为“学生是否学会了”的评价依据。概括地说,“典型表现”与“成果作品”是学生学
目的 探讨积雪益肾排毒方加味联合非布司他治疗慢性肾脏病（chronic kidney disease,CKD）合并无症状高尿酸血症（asymptomatic hyperuricemia,AH）的临床疗效。方法 选取106例CKD 2～4期合并AH患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组53例。对照组在常规治疗基础上加用非布司他片，观察组在对照组基础上加用积雪益肾排毒方加味治疗。治疗3月后，比
本文先后对林业病虫害防治研究的必要性、病虫害的产生原因，以及常见的防治瓶颈问题进行了分析，探讨其防治要点和优化策略，希望能为我国林业保护与培育提供一些参考。
文章以四川省茂县叠溪镇桃花村野鸡坪滑坡为研究对象，通过工程勘查，查明滑坡岩土体结构特征、边坡变形特征等，采用传递系数法开展5种不同工况下的边坡稳定性分析计算与评价。采用矩阵分析法，将危险性评价、易损性评价结果叠加运算，综合评定该地质灾害风险等级，该评价方法可为茂县及类似地区地质灾害风险评价工作提供参考。
高管薪酬对于公司的发展起着至关重要的作用,不同因素对高管薪酬和企业绩效关系的影响不同。随着国企"混改"实践深入推进,国企高管薪酬激励制度将面临新的挑战。在混合所有制改革的背景下,考察高管薪酬对企业绩效的影响有必要考量股权结构。本文对相关文献进行了回顾,比较系统的总结了高管薪酬对企业绩效影响的现有研究成果,并把股权结构中股权性质、股权集中度、股权制衡度作为影响因素,述评了其对两者之间的调节作用,并对
随着环保理念的深入人心，在生态系统中占据重要地位的林业资源也愈来愈受到人们的关注和重视。人们发现，无论是在经济层面还是在环保层面，发展林业事业都能够给人类的发展和生存带来非常大的效益。林木种苗是现代林业可持续发展的重要前提和基础，发展林木种苗也就成了林业产业中非常关键的一项工作。本文阐述了林木种苗在现代林业可持续发展中的重要性，并提出了促进林业种苗产业发展的一些建议，仅供参考。
黄河流域生态环境质量的及时、准确监测评价，是对其生态环境保护和建设的重要基础。因此以黄河流域内蒙古段十大孔兑为研究对象，利用Landsat5 TM和Landsat8 OLI数据，基于生态遥感指数对研究区2000—2020年生态环境健康度的分布格局及变化趋势进行了分析。结果表明：（1） 2000年、2010年和2020年，十大孔兑的遥感生态指数均值分别为0.31,0.33,0.57,生态环境质量正在
统编高中语文新教材为新时代高中语文教师提出了新要求,要不断加强思想政治教育与教学过程的有机融合,引导学生在学习语文的过程中树立远大理想、坚定爱国信念。本文从融入的必要性和方法路径两方面分析了高中语文教学过程融入思想政治教育这一问题,以期为教学实践提供参考。