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南京信息工程大学在工作实践中建立和完善了辅导员绩效考核机制,取得了较好的效果,但也存在考核主体不健全、考核对象不理解、考核指标有缺陷、考核程序不完备、考核结果使用不科学等问题,需要从考核理念、考核指标、考核主体、考核程序、考核结果运用、考核保障等方面进行改进.
高校辅导员绩效考核的改进路径探析——以南京信息工程大学为例
【摘 要】
：
南京信息工程大学在工作实践中建立和完善了辅导员绩效考核机制,取得了较好的效果,但也存在考核主体不健全、考核对象不理解、考核指标有缺陷、考核程序不完备、考核结果使用
【机 构】
：
南京信息工程大学学生工作处,江苏南京,210044南京信息工程大学计算机与软件学院,江苏南京,210044;
【出 处】
：
中国电力教育
【发表日期】
：
2004年期
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