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《新课程标准》指出:评价的主要目的是为了学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价目标多元和评价多样的评价体系.对数学学习的评价要关注学生的学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信.
浅析小学数学教学中评价的多样化
【摘 要】
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《新课程标准》指出:评价的主要目的是为了学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,应建立评价目标多元和评价多样的评价体系.对数学学习的评价要关注学生的学习
【机 构】
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山西省霍州市实验小学,山西 霍州,031400
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年49期
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