【摘 要】
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目的在当前医学教育模式和方法改革的大背景下,建立和应用新型教学模式来提高教学质量和成效。方法选取我校2015级临床医学五年制本科一教班的100名学员作为授课对象,按照1∶
【基金项目】
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上海市领军人才队伍建设专项基金(201444),国家自然科学基金面上项目(81671595.
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目的在当前医学教育模式和方法改革的大背景下,建立和应用新型教学模式来提高教学质量和成效。方法选取我校2015级临床医学五年制本科一教班的100名学员作为授课对象,按照1∶1随机分成观察组和对照组,每组50名,观察组采用基于微视频的翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式。结果在自主学习能力的5个方面观察组得分明显高于对照组(P<0.05)。观察组基础理论、病例分析和总分均高于对照组(P<0.05)。结论我院将基于微视频的翻转课堂应用于风湿科临床教学,可以培养学生较强的综合分析、判断、鉴别、运用
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