《数学教育学报》信息技术类论文载文分析与启示

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1引言随着科技的高速发展,信息技术对教育产生了越来越大的影响,而数学教育作为一门活跃的学科必然也受到着冲击.2003年出台的《普通高中数学课程标准》(实验)便明确将“注重信息技术与数学课程的整合”作为十大基本理念之一,紧接着在2004年12月25日,国家教育部又正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准》,这是我国中小学教师的第一个专业能力标准.
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