【摘 要】
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“中职安装预算学历案的教学实践研究”是安装工程预算老师站在学生的立场,在理论结合实践教学背景下,围绕一个具体的工程项目(如某某办公室照明工程、给水工程、排水工程、
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“中职安装预算学历案的教学实践研究”是安装工程预算老师站在学生的立场,在理论结合实践教学背景下,围绕一个具体的工程项目(如某某办公室照明工程、给水工程、排水工程、防雷接地工程等),从期望“学会工程计量计价”出发,设计并展示“学生如何学会”的过程。它基于对实践中的教案、导学案的总结与提升,其构成要素以学生如何学会的过程来组织,将教学过程作为监测目标达成的过程。
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