【摘 要】
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目的:研究分析联合教学模式在神经内科临床带教中的实施效果.方法:选取2017年12月-2018年6月在医院实习护生76名,依据计算机表法分为研究组与参照组各38例.对照组实施常规教
【机 构】
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山西省人民医院,山西 太原 030012
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目的:研究分析联合教学模式在神经内科临床带教中的实施效果.方法:选取2017年12月-2018年6月在医院实习护生76名,依据计算机表法分为研究组与参照组各38例.对照组实施常规教学模式,研究组实施联合教学模式.对比2组教学质量、护生的综合成绩及护生对带教模式的满意度.结果:研究组带教质量均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).研究组实习护生的理论成绩、实践操作成绩均高于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05).研究组满意度为100.00％高于参照组的68.42％,差异有统计学意义(=14.250,P<0.05).结论:在神经内科临床护理带教中应用联合教学模式有助于提升带教质量,提升实习护士综合能力.
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