论文部分内容阅读
随着新课程改革的推进和素质教育的展开,我国小学语文课堂教学迎来了新的机遇和挑战,对教师的教学也提出了更高的要求。虽然有些学者提出了一些关于提高语文课堂趣味性的方法,但是对于如何在课堂的各个环节中激发学生的学习兴趣,表达得还不够精确。同时,一些教师对于如何丰富小学语文课堂还存在着一些迷茫和误解。教师对语文课堂教学现状,课堂教学中激发学习兴趣的意义及策略进行研究。