【摘 要】
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“以学生发展为中心,注重学生运动爱好和专长,奠定学生终身体育的基础。”在教学过程中,为满足学生在体育方面不同层次和需求,出现了学生课程选项内容的多样化。在组织排课时
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“以学生发展为中心,注重学生运动爱好和专长,奠定学生终身体育的基础。”在教学过程中,为满足学生在体育方面不同层次和需求,出现了学生课程选项内容的多样化。在组织排课时,有打破班级界限,同一年级进行选项教学;打破年级界限进行选项教学,以及班内选项教学三种组织形式。体育与健康课选项分组教学的尝试中,我们分别进行了班外选项分组教学和班内选项分组教学,遇到了不少问题和困惑。为了在新一轮选项教学中更好地组织课程实施,本研究选取高中12个班的学生为研究对象。
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