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小学低年级学生的词汇积累量较少且语言表达能力偏弱，所以在写话训练中往往出现无话可写的窘境。绘本作为一种儿童读物，有着图文并茂、情节生动的特点，学生在阅读时能够有效启发思维，并且深受低年级学生欢迎，可有效培养学生的写话能力。所以，身为小学低年级语文教师，应当尝试用绘本对学生的写话训练进行指导，采取创新的教学策略去提高学生的写话能力，为今后的作文教学打好基础。