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学生的学习态度对教师的评价有着比较高的正相关关系,学生的学习态度越好对教师的授课的评价越是积极,学习态度对教师授课质量的评价有着正的影响.
基于多元化回归模型的体育高校教育质量评价
【摘 要】
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学生的学习态度对教师的评价有着比较高的正相关关系,学生的学习态度越好对教师的授课的评价越是积极,学习态度对教师授课质量的评价有着正的影响.
【机 构】
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上海体育学院经济管理学院,上海,200438
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2011年1期
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