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作为小学阶段所学习的一门重要学科,道德与法治学科近些年中受到教学改革的实际影响,在教学实践中的重要性逐渐得到凸显,与此同时,广大教师也在逐渐探究教学效果的提升,以核心素养作为导向,把思辨式小学道德与法治课堂构建起来,达到提升教学效果的目的。
开展课堂思辨活动 提升学科核心素养
【摘 要】
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作为小学阶段所学习的一门重要学科,道德与法治学科近些年中受到教学改革的实际影响,在教学实践中的重要性逐渐得到凸显,与此同时,广大教师也在逐渐探究教学效果的提升,以核
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第二实验小学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题《核心素养导向下小学道德与法治法治思辨式课堂实践研究》(课题编号:2018XB00666)的研究成果
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