【摘 要】
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在科学教学中渗透故事化情景的教学,不仅能大大地吸引他们的注意力,引导他们积极思考,使抽象的科学内容变得具体,易于接受,而且还能有效地帮助幼儿理解科学知识,主动高效地完
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在科学教学中渗透故事化情景的教学,不仅能大大地吸引他们的注意力,引导他们积极思考,使抽象的科学内容变得具体,易于接受,而且还能有效地帮助幼儿理解科学知识,主动高效地完成科学学科的学习目标,提高他们的学习效果,进而促进幼儿科学素养的初步形成。
Teaching of storytelling scenes in science teaching can not only greatly attract their attention, guide them to think positively, make the abstract scientific content concrete and easy to accept, but also help children understand science knowledge effectively and actively Efficient completion of science learning objectives, improve their learning outcomes, and thus promote the initial formation of child care science literacy.
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