【摘 要】
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班级学生学习、活动的主要场所,也是学校开展教育教学活动的主要阵地与场所,班级管理效率的高低直接影响着学生能 否高效的学习。可以说班主任是整个班级的组织者与引导者,是
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班级学生学习、活动的主要场所,也是学校开展教育教学活动的主要阵地与场所,班级管理效率的高低直接影响着学生能 否高效的学习。可以说班主任是整个班级的组织者与引导者,是班级管理的核心任务。只有班主任掌握了科学、高效的班级管理办法, 才能够有效促进班级管理水平的提升。本文以高中班主任的管理工作为例,就如何提高管理有效性展开讨论,探究高中班主任班级管 理的有效途径,以期为广大的高中班主任班级管理工作提供经验借鉴。
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