【摘 要】
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＂后方法＂教学是针对教师教育者、教师和学生的全方面的思维变革,是一种开放、灵活、动态的外语教学思想。各高校应以＂思＂为基点,＂去模式＂＂去体制化＂,超越校园体制,营造＂后方法教学＂校园
【基金项目】
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2016年度洛阳市社会科学规划项目“‘后方法’视野下职业院校大学英语教学改革研究”(编号:2016B308)
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＂后方法＂教学是针对教师教育者、教师和学生的全方面的思维变革,是一种开放、灵活、动态的外语教学思想。各高校应以＂思＂为基点,＂去模式＂＂去体制化＂,超越校园体制,营造＂后方法教学＂校园氛围与理念;大学英语教师应以＂用＂为契点,提高自主身份意识与能力,在课堂中增强本土意识与实践效能;学生应以＂出＂为目的,超越传统学习范式,提高自己的主体责任意识和能力的同时,不断提升自己的思辨能力和分析能力,学会学习。
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